1.依托学科优势，改革创新，构建了层次分明、整体配套的实践教学体系，改革实践教学内容与方法，明显提高了教学质量。

(1)搭建了资源共享、体系优化、高效运行的烟草科学与工程实验教学平台。

(2)组建了教授领衔、专兼职结合、以课程组为单位的实验教学团队。

(3)采用以“启发式”、“互动式”、“探索式”和“研究式”为主体的实验教学方法。

(4)采用实验与实习相结合、教学与科研相结合、技能与创新、规定与自选相结合，课内与课外相接结合的多形式实验教学。

(5)形成了有基础实验、综合提高、研究创新等三模块组成的实验教学体系。

(6)推行多元化的教学考核方法，建立了实验教学质量保障体系。

(7)实行了“校、院级管理、教授主导、主任负责、开放联合、资源共享”

的运行管理模式。

目前，“中心”实验教学面向5个学院（烟草、农学、植保、资环、职教）、5个专业开设7门课程、27个实验项目，每年有800余人进入“中心”开展实验教学和实践活动。年教学任务达10万人时数。

2.建成了以宏观烟草学为特色的精通实践教学、结构合理的高水平教学团队，有力支撑了实践教学水平和质量的提高。

实践教学团队以宏观烟草学为特色，有省级名师、省级教学团队和国家级人才培养模式创新实践教学基地主持人、国家精品课程主持人等参加。形成了重要专业基础课程主要由博导授课、主要专业课由科研骨干授课，以省级教学名师为统领、省级教学团队为组织主体、科研和教学综合能力强的师资投入本科教学的模式。即：

《烟草栽培学》第三批国家级精品资源共享课主持人1人及课程网站一个，国家级大学生校外实践教育基地负责人1人，国家级农业部“十二五”规划教材负责人4人，国家级大学生创新创业训练计划项目主持人1人，国家基金项目7项，省级教学名师1人，省级名师工作室1个，省级专业综合改革试点主持人1人，省级“十二五”规划教材负责人3人，省级特色专业（烟草专业）主持人1人，省级实验教学示范中心等包括实验实习课程在内的宏观烟草学系列课程教学团队成为省级教学团队。

3.充分利用云南自然生态条件独特，烟叶品质优良，清香型烟叶风格响誉全国、全国最大的“两烟”（烤烟、卷烟）生产基地的区位与资源优势、重点建设，建成特色鲜明的开放式烟草科学与工程实践教学平台,有力支撑了实践教学水平和质量的提高。

烟草已被列为省级特色项目之一，在学校上级相关部门的关心支持下，通过合作研究、学术交流等，不断可扩大中心的影响力。“中心”2013年建立国家级“大学生校外实践教育基地（云南省烟草农业科学研究院农科教合作人才培养基地）”1个，自1998年以来，与烟草企业（云南省烟草农业科学研究院、贵州省烟草科学研究所、大理州烟草公司、丽江市烟草公司、保山烟草公司、红塔烟草（集团）有限责任公司、云叶复合肥厂以及石林等烟草公司）联合共建了8个“实践教学基地”，并在大理剑川、曲靖会泽、马龙县烟草公司开展“3+3”扶贫工作。而国家级精品资源共享课—烟草栽培学课程网站、“实践教学基地”和“3+3”扶贫工作的开展，是“中心”实现对外交流、开放的窗口，是凝炼资源优势，加强校企联系，提升学生实际动手能力和创新思维的有力举措。同时在促进高校与地方和谐发展、促进地方烟草的发展中起到科技支撑作用，为地方烟草发展提供更大支持。